Category: Language Study Teaching

  • Download Essential German Grammar: Teach Yourself by Jenny Russ PDF

    By Jenny Russ

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  • Download Digitale Korpora der Italianistik: Eine Auswahl by Helen-Marie Hecker PDF

    By Helen-Marie Hecker

    Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, observe: 1,3, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Romanische Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Korpuslinguistik, Sprache: Deutsch, summary: Heutzutage wird mit der modernen Sprachwissenschaft meistens die Verarbeitung von riesigen Mengen an sprachlichen Daten, dank neuster Computertechnik assoziiert. Voraussetzung für die digitale examine dieses sprachlichen fabrics ist jedoch das Vorhandensein von Korpora. Diese systematischen Sammlungen von Texten bzw. Sprachdaten ermöglichen erst die eingehende linguistische oder auch literaturwissenschaftliche Prüfung und Forschung an dem vorgelegten fabric. Dennoch ist die empirische Methodik der Korpuserstellung und examine – kurz der Korpuslinguistik - eigentlich kein modernes Phänomen, sondern baut vielmehr auf traditionellen Untersuchungen, die ohne laptop durchgeführt wurden, auf. Abgesehen von der Linguistik ist heutzutage quickly jede wissenschaftliche Beschäftigung mit Sprache auf Korpora angewiesen. So basiert beispielsweise jedes Wörterbuch auf der Auswertung eines festgesetzten sprachlichen fabrics. Aber auch für ein literatur- bzw. sprachwissenschaftliches Studium an sich, sind Korpora heutzutage nicht mehr weg zu denken. So gilt die Bedeutsamkeit der Datensammlungen nicht nur für die „großen“ Werke der Forschung, sondern auch für die „kleinen“ Beiträge zur Wissenschaft. Da heutzutage mit der technischen Entwicklung und dem net dem Studierenden vielfältige Korpora frei zugänglich im web zur Verfügung stehen, will diese Hausarbeit einen Überblick über die verschiedenen Korpora der italienischen Sprache, welche
    digital im web abrufbar sind, geben. Natürlich wurde aus der Vielzahl der zugänglichen Medien, nur eine kleine repräsentative Auswahl getroffen, welche entweder der wissenschaftlichen Analyse
    dienen kann oder das Studium der italienischen Sprache an sich erleichtert.
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  • Download Sprachentwicklung und Sprachpolitik in der kanadischen by Susann Schrödter PDF

    By Susann Schrödter

    Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Linguistik, observe: 2,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Romanistik), Veranstaltung: Französisch außerhalb Frankreichs, Sprache: Deutsch, summary: In der folgenden Arbeit sollen Maßnahmen und Entwicklungen der Sprachpolitik zum Schutz der französischen Sprache in Kanada aufgezeigt, deren Ziele erläutert und Erfolge dargelegt werden.
    Im Mittelpunkt dieser examine steht Quebec, zum einen, da es sich hierbei um die einzige Provinz handelt, in der Französisch als Amtsprache dient, zum anderen, da sie die größte Provinz Kanadas ist und den größten französischsprachigen Bevölkerungsanteil aufweist. Des Weiteren handelt es sich beim Quebecer Französisch um „sicherlich eine der am besten dokumentierten und beschriebenen Varietäten des überseeischen Französisch“ .
    Das Aufzeigen historischer Begebenheiten Quebecs ist für das Nachvollziehen der sprachpolitischen Entschlüsse und der Maßnahmen zu Sprachnormierung erforderlich.
    Aufgrund der Ergiebigkeit des Themas mussten einzelne geplante Inhalte der Arbeit ausgespart werden, dazu gehören detailliertere Angaben zur „Commission d’enquête sur los angeles scenario de los angeles langue française et sur les droits linguistiques au Québec“ sowie nähere Ausführung zu den Gesetzestexten.
    Ziel soll es sein, geschichtliche und sprachpolitische Ereignisse und ihre Auswirkungen auf die Frankokanadier verständlich und übersichtlich und den Werdegang Quebecs logisch und strukturiert darzustellen.
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  • Download Die ersten Sprachdokumente des Italienischen und by Lisa Helfer PDF

    By Lisa Helfer

    Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, notice: 1,7, Universität Trier, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Wie der Titel dieser Arbeit schon besagt, beschäftigt sie sich mit den ersten Sprachdokumenten des Italienischen und des Friaulischen.
    Bereits ab dem nine. Jahrhundert bezeugen volkssprachliche Einsprengsel in zumeist juristischen Texten die Existenz des Sprechitalienischen. Die italienische Literatur setzt jedoch streng genommen bereits Ende des 12. Jahrhunderts ein, doch nur wenige Texte aus dieser Zeit sind lückenhaft überliefert. Hierbei kann guy den Ritmo laurenziano, auf 1115-1180 datiert, nennen.
    „Wie alle romanischen Sprachen ist auch das Friaulische Fortsetzer des gesprochenen Lateins, erste schriftliche Zeugnisse dieser Sprache stammen aus dem thirteen. Jahrhundert, wobei die Sprache selbst noch einige Jahrhunderte älter ist. 1303 wurde sie erstmal durch keinen geringeren als Dante Alighieri erwähnt.“ Erste literarische Fragmente stammen aus dem 14. Jahrhundert und Ende des 18. Jahrhunderts kam es zur Entstehung einer Literatursprache, in der von nun an zahlreiche schriftliche Dokumente verfasst wurden.
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  • Download Vergleich von Anlauttabellen aus Lehrbüchern der Klasse 1: by Diana Bender PDF

    By Diana Bender

    Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, observe: 1,7, Universität Potsdam (Institut für Grundschulpädagogik), Veranstaltung: Kompetenzen im Schriftspracherwerb, Sprache: Deutsch, summary: In der folgenden Arbeit soll es um einen Vergleich zweier Anlauttabellen aus unterschiedlichen Fibeln gehen. Einleitend erfolgt eine kurze begriffliche Einleitung zum Thema. Anschließend sollen die Tabellen an sich, jeweils eine Auswertung der einzelnen Tabelle sowie ein Vergleich der beiden Auswertungen gezeigt werden. Ich habe dieses Thema gewählt, da ich als zukünftige Grundschullehrerin oft mit Anlauttabellen arbeiten werde und somit bereits einen groben Überblick über Gebrauch und Nutzbarkeit der Tabellen bekommen und geben kann. Gerade für die Kinder der ersten Klassen ist es wichtig eine Anlauttabelle zu haben, welche auch sinnvoll genutzt werden kann. Oft ist es so, dass die Anlauttabellen der verschiedenen Hersteller schön bunt gestaltet und liebevoll hergestellt worden sind, jedoch in ihrer Handhabe und zum Gebrauch in der Schule weniger geeignet sind. An zwei Beispielen soll die folgende Arbeit additionally vorschlagen, wie guy Anlauttabellen für sich als zukünftiger Lehrer bzw. Lehrerin analysieren und verwendbar machen kann.
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  • Download Der unübersetzte Horaz (German Edition) by Ulrich Richter PDF

    By Ulrich Richter

    Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Klassische Philologie - Latinistik - Literatur, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Veranstaltung: Lateinisches Hauptseminar Horaz, Satiren, 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: „Übersetzen tu ich nicht, und wenn du mich auf den Rost legst.“ Schon Mörike sträubte sich vor dem Übersetzen (als Broterwerb), und doch sollte er sich zehn Jahre nach diesem Ausspruch an die Übersetzung des Horaz machen. Am Anfang des Übersetzens steht additionally der Widerstand gegen das Übersetzen. Der Anfang des Übersetzens kann ganz schnell das Ende des Übersetzens bedeuten.

    So hat guy Horaz nicht nur übersetzt, guy hat ihn auch nicht übersetzt. used to be banal klingt, hat einen tieferen Sinn. Aus den unterschiedlichsten Motiven weigern sich Übersetzer, das unique sinngemäß oder möglichst treu zu übersetzen. Nahe liegende purpose wie Vermeidung von Obszönität oder Vulgarität spielen zwar eine Rolle, sind aber für das Nicht-Übersetzen nicht allein ausschlaggebend.

    Unser Augenmerk richtet sich vor allem auf das 18. Jahrhundert. Die Auseinandersetzung mit der deutschen, englischen und französischen Horaz-Rezeption – vertreten durch Wieland, Pope und l. a. Beaumelle – soll die Übersetzungsarbeit der damaligen Zeit illustrieren. Dabei sollen die unterschiedlichen Beweggründe der jeweiligen Übersetzer für das Nicht-Übersetzen aufgezeigt werden.

    Horaz ist nicht nur kommentiert, er ist auch nicht kommentiert worden. was once für das Übersetzen des Horaz gilt, gilt genauso für die Kommentierung des Horaz. Zwei Kommentare des Horaz aus dem 20. bzw. 21. Jahrhundert sollen dahingehend untersucht werden, wann und wieso ein Kommentar sich eines Kommentars enthält. Dabei wird sich zeigen, daß auch das moderne Zeitalter Grenzen der Scham kennt, die die sexuelle Revolution der 60er Jahre aufzuheben versucht hatte.

    Der unübersetzte, unkommentierte und ungeliebte Horaz: Vielleicht kann uns dieser Horaz mehr über uns selbst sagen als der übersetzte, kommentierte und geliebte.
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  • Download Zu: "Celestino antes del Alba" von Reinaldo Arenas (German by Hannah Schmitt PDF

    By Hannah Schmitt

    Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, notice: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Romanistik), Veranstaltung: Hauptwerke der Kubanischen Literatur im 19. und 20. Jahrhundert, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Diese Hausarbeit, die im Rahmen des Hauptseminars “Hauptwerke der kubanischen Literatur im 19. und im 20. Jahrhundert“ verfasst wurde, behandelt das Werk „Celestino antes del alba“ von Reinaldo Arenas. „Celestino antes del alba“ ist Arenas erstes Werk und wurde 1967 veröffentlicht. Von all seinen Werken ist es das einzige, das je in Kuba herausgegeben wurde. Als Arenas ins Exil gehen musste, wurden alle seine Werke in Kuba verboten, darunter auch „Celestino antes del alba“. Das Werk fand großen Anklang bei den Kritikern und gewann den Literaturpreis Concurso Nacional Cirilo Villaverde del país. Die Nachfrage battle so groß, dass es nach einer Woche schon vergriffen conflict. 1982 gab Arenas sein Werk unter dem neuen Titel „Cantando en el pozo“ heraus. Im folgenden wird jedoch der Titel „Celestino antes del alba“ verwendet.
    Das Werk ist das erste von insgesamt fünf, die aufeinander aufbauen und auch als ein zusammenhängender textual content gesehen werden können. Die Pentagonie umfasst neben „Celestino antes del alba“ auch „El palacio de las blanquísimas mofetas“, „Otra vez el mar“, „El colour del verano“ und „El asalto“. All diese Werke weisen autobiographische Züge zu Arenas Leben auf. Reinaldo Arenas wurde am 16.07.1943 in einem Dorf in der Nähe von Holguín geboren. Er wuchs mit seiner Mutter bei seinen Großeltern und Tanten in ärmlichen Verhältnissen auf. 1956 zog die Familie nach Holguín, wo Arenas die Schule besuchte und in einer Süßwarenfabrik arbeitete. Er beteiligte sich kurzzeitig an der Revolution im Jahre 1959, conflict jedoch nicht als Kämpfer geeignet, da er nicht gewaltbereit genug conflict. Nachdem er eine Ausbildung als landwirtschaftlicher Buchhalter gemacht hatte, zog Arenas nach Havanna um. Dort fand er eine Arbeit in der Biblioteca Nacional, da er zu dieser Zeit noch ein Anhänger der Revolution conflict. Als die Diskriminierung von Homosexuellen in Kuba zunahm, wurde es für Arenas problematisch. 1973 wurde er angeklagt, einen Jungen am Strand verführt zu haben und wurde deswegen in ein Rehabilitationszentrum eingewiesen. Dort wurde er gefoltert, damit er seine Homosexualität widerrufe.
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  • Download The Lodge and The Craft by Rollin C. Blackmer PDF

    By Rollin C. Blackmer

    31 Lectures starting with an advent of hotel and Craft, the writer covers old Landmarks and costs, Ritual and Ceremonies, starting and shutting Ceremonies and Symbolism.
    The 3 levels are coated intimately. Informative discourses on aspect strains of Masonic research, The Ledgend of the Craft, Freemasonry and the Roman Church, Managment of a hotel, Jurisprudence and an excellent Conclusion.
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  • Download Im Norden alles besser?: Ein Blick auf das norwegische by Jan Patrick Faatz PDF

    By Jan Patrick Faatz

    Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, observe: 1.3, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Historisches Seminar), Veranstaltung: Ausgewählte Probleme des Geschichtsunterrichts, Sprache: Deutsch, summary: Nicht erst seit der identify einer gewissen italienischen Stadt wie ein Schreckgespenst durch das deutsche Schulwesen geistert, richten viele Bildungsinteressierte ihren Blick sehnlichst gen Norden. Schon lange gilt das skandinavische Bildungs- und Gesundheitssystem als mustergültig und wird oft als Vorbild für Deutschland propagiert. Und seit Finnland die PISA-Studie unumstritten anführt wird von Politikern aller Couleur gefordert, guy (also die gegnerischen Parteien) müsse sich endlich an den nordischen Entwicklungen ein Beispiel nehmen und solle Deutschland wieder an die Spitze der globalen Bildungselite bringen. Allerdings beantwortet keiner die Frage, wann Deutschland denn jemals zu dieser Bildungselite gehört haben soll. Nach 1945 struggle dies wohl kaum der Fall. Oder meinen die Herren etwa die Zeit davor?
    Zehn Jahre nach dem deutschen Schock über den ersten PISA-Test und dem damals – milde ausgedrückt – ‚bedauerlichem‘ Ergebnis, gibt es zwar einige Anzeichen der Besserung, insgesamt ist guy sich aber doch einig, dass es noch zu viele Probleme gibt, als dass guy in Jubel ausbrechen könne. „Mit Mittelmaß beim Lesen kann sich Deutschland nicht zufriedengeben“, brachte Marianne Demmer, Vize-Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, die Stimmung auf den Punkt. Noch immer sei „die soziale Spaltung in der Bildung nicht überwunden“. Nach Veröffentlichung der aktuellen PISA-Ergebnisse formulierte der deutsche OECD-Vertreter Heino von Meyer es sportlich: „Deutschland ist aufgestiegen - von der zweiten in die erste Liga. Aber von der Champions League ist Deutschland noch weit entfernt.“ Denn schließlich säßen in deutschen Schulen noch zu viele junge Talente „auf der Reservebank“.
    Grund genug, den Blick additionally etwas über den Tellerrand zu heben und die Bildungssysteme in den nordischen Ländern näher zu beleuchten.
    Diese Arbeit soll sich hauptsächlich mit dem norwegischen Schulsystem beschäftigen. Der Schwerpunkt liegt auf einer deskriptiven Beschreibung des norwegischen Bildungssystems und einem Vergleich mit dem deutschen Pendant. Außerdem wollen wir einen Blick auf den norwegischen Lehrplan der Oberstufe im Fach Geschichte werfen und die dort genannten Lernziele und Kompetenzen mit den deutschen vergleichen. Abschließend sollen dann ein deutsches und ein norwegisches Geschichts-Schulbuch miteinander verglichen werden.
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